การตรวจการได้ยินดนตรี: วิธีนี้ทำได้อย่างไร

แนวคิดของ "Musical Musical" ควรได้รับการพิจารณาในแง่ของความสามารถในการบันทึกระบุจดจำและทำซ้ำเสียงที่ได้ยินได้อย่างรวดเร็ว สำหรับการพัฒนาเทียมหูดนตรีเจริญเติบโตต้องใช้วิธีการอย่างเป็นระบบซึ่งคุณสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

การทดสอบคุณภาพการฟังดนตรีที่เหมาะสมจะช่วยให้คุณระบุความสามารถที่ควรพัฒนาในเด็กและไม่เพียง แต่ในเด็ก

เมื่อใดที่จำเป็นต้องวินิจฉัยหูดนตรี

โดยหลักการแล้วอย่างน้อยเมื่อ! โดยทั่วไปแล้วมีความเห็นว่าบุคคลที่ได้รับหูดนตรีในระดับพันธุกรรม แต่นี่เป็นเพียงครึ่งเดียวที่แท้จริง เพื่อที่จะเป็นนักดนตรีมืออาชีพไม่จำเป็นต้องมีความสามารถพิเศษและแม้แต่การมี "ความหยาบคาย" บางอย่างของการรับประกันความเป็นไปได้ของการได้รับผลลัพธ์ที่สูงในกระบวนการเรียนปกติ ที่นี่เช่นเดียวกับในกีฬาทุกอย่างถูกตัดสินโดยการฝึกฝน

การทดสอบการได้ยินเป็นอย่างไร

โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้สอนดนตรีมืออาชีพควรทำการวินิจฉัยความสามารถทางดนตรีและการทดสอบการได้ยินดนตรี กระบวนการประกอบด้วยหลายขั้นตอนซึ่งเป็นผลมาจากการผ่านซึ่งเป็นไปได้ที่จะดึงข้อสรุปบางอย่าง (แม้ว่ามันจะไม่จำเป็นต้องพึ่งพาความน่าเชื่อถือของผลการวิจัย - บ่อยครั้งที่พวกเขามักจะกลายเป็นผิดเพียงเพราะเด็กรับรู้สถานการณ์การทดสอบ สิ่งสำคัญคือต้องวินิจฉัยการได้ยินในเกณฑ์หลักสามข้อ:

• ความรู้สึกของจังหวะ;
• การประเมินเสียงเสียงสูงต่ำ
• ความสามารถของหน่วยความจำดนตรี

ทดสอบการได้ยินเป็นจังหวะ

จังหวะมักจะถูกตรวจสอบเช่นนี้ ครูคนแรกดินสอ nastukivaet หรือวัตถุอื่น ๆ บนโต๊ะ (หรือปูดในฝ่ามือของคุณ) จังหวะที่แน่นอน (ที่ดีที่สุดของทั้งหมด - ทำนองเพลงจากการ์ตูนที่มีชื่อเสียง) จากนั้นนำเสนอเรื่องที่จะทำซ้ำ หากเขาทำซ้ำจังหวะจริงให้ถูกต้องเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการได้ยิน

การทดสอบดำเนินต่อไป: ตัวอย่างของรูปแบบจังหวะที่ซับซ้อน ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบหูดนตรีเพื่อรับรู้จังหวะ ควรสังเกตว่ามันเป็นความรู้สึกของจังหวะ - ในเรื่องของการมีหรือไม่มีการได้ยินเป็นเกณฑ์การประเมินหลักและถูกต้อง

เสียงแหล่: มันร้องเพลงหมดจดเหรอ?

นี่ไม่ใช่หลักเกณฑ์หลักสำหรับ "การพิจารณาคดี" แต่ขั้นตอนที่ผู้สมัครทุกคนสำหรับชื่อเรื่อง "ผู้ฟัง" เป็นเรื่อง ในการระบุเสียงน้ำเสียงที่ถูกต้องครูจะร้องเพลงทำนองที่คุ้นเคยและเรียบง่ายที่เด็กพูดซ้ำ ในกรณีนี้ความบริสุทธิ์ของเสียงจะถูกเปิดเผยและมุมมองสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับเสียงพูด (ความงามแบบเสียงต่ำ - ใช้กับผู้ใหญ่เท่านั้น)

หากเด็กไม่มีเสียงที่ไพเราะและชัดเจน แต่ตรวจพบว่ามีการได้ยินเขาอาจเข้าร่วมบทเรียนของเกมในอุปกรณ์บางอย่าง ในกรณีนี้มันคือการตรวจสอบของหูดนตรีที่มีความสำคัญไม่ใช่การมีความสามารถด้านเสียงที่ยอดเยี่ยม ใช่แล้วเช่นกัน: ถ้าคนร้องเพลงสกปรกหรือไม่ร้องเลยก็คิดผิดว่าเขาไม่ได้ยิน!

การเดาข้อความเกี่ยวกับเครื่องดนตรี: เล่นซ่อนหา

ผู้ที่ถูกตรวจสอบจะหันหลังกลับไปที่เครื่องดนตรี (เปียโน) ครูกดปุ่มใด ๆ แล้วถามหามันบนแป้นพิมพ์ การทดสอบจะดำเนินการกับปุ่มอื่น ๆ “ ผู้ฟัง” ที่มีศักยภาพจะต้องเดาบันทึกอย่างแม่นยำด้วยการกดปุ่มและฟังเสียง นี่เป็นสิ่งที่ทำให้นึกถึงเด็ก ๆ ที่รู้จักกันดีของการซ่อนหาและในกรณีนี้มันเป็นเกมดนตรีของซ่อนหา