ครูคนใดยินดีที่จะทำงานร่วมกับนักเรียนที่มีความสนใจในความสำเร็จและพยายามที่จะปรับปรุงผลลัพธ์ที่ได้ อย่างไรก็ตามเด็กเกือบทุกคนมีช่วงเวลาที่เขาต้องการเลิกเรียนดนตรี
ในกรณีส่วนใหญ่จะสังเกตได้ในการศึกษา 4-5 ปี บ่อยครั้งที่สถานการณ์เลวร้ายลงโดยทัศนคติของผู้ปกครองที่ยินดีทิ้งความผิดจากลูกหลานของพวกเขาในครู "ไร้ความสามารถ"
เพื่อความเข้าใจของลูก
บางครั้งมันก็คุ้มค่าเตือนตัวเองว่านักเรียนอยู่ไกลจากผู้ใหญ่ในขนาดเล็ก เขายังคงไม่สามารถเข้าใจและซาบซึ้งในสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาได้ และมีการฉีดเข้าสู่วัยอย่างค่อยเป็นค่อยไปซึ่งย่อมก่อให้เกิดความรับผิดชอบบางประการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
จนถึงตอนนี้ทุกคนกำลังเล่นกับเด็กปรับตัวเข้ากับความต้องการของเขา ตอนนี้ความต้องการได้เริ่มขึ้น ปริมาณและปริมาณของการบ้านในโรงเรียนที่ครอบคลุมเพิ่มขึ้น เพิ่มบทเรียนเพิ่มเติมในเพลงโรงเรียน และตัวโปรแกรมเองก็ยากขึ้น ต้องการเวลามากขึ้นในการใช้เครื่องมือ นักเรียนคาดว่าจะปรับปรุงเทคนิคของเกมและเพลงของงานก็ซับซ้อนเช่นกัน
ทั้งหมดนี้เป็นของใหม่สำหรับเด็กและตกหลุมกับเขาด้วยภาระที่ไม่คาดคิด และภาระนี้ดูเหมือนว่าเขาจะหนักมาก นั่นคือค่อยๆเพิ่มการกบฏภายใน มันอาจมีรูปแบบที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอารมณ์ของนักเรียน จากความประมาทในการทำงานของการบ้านถึงความขัดแย้งโดยตรงกับครู
ติดต่อกับผู้ปกครอง
เพื่อป้องกันความขัดแย้งกับผู้ปกครองของนักเรียนในอนาคตมันจะเป็นการดีที่จะบอกตั้งแต่ต้นว่าวันหนึ่งนักดนตรีหนุ่มจะประกาศว่าเขาไม่ต้องการศึกษาเพิ่มเติมเขาเบื่อกับทุกสิ่งและเขาไม่ต้องการเห็นเครื่องดนตรี พวกเขายังมั่นใจว่าช่วงเวลานี้สั้น
อย่างไรก็ตามในระหว่างการศึกษาของคุณพยายามที่จะรักษาติดต่อกับพวกเขา เมื่อเห็นความสนใจของคุณพวกเขาจะสงบลงเพื่อลูกของตนและจะไม่รีบตั้งคำถามกับความเป็นมืออาชีพของคุณในกรณีที่เกิดปัญหาขึ้นอย่างกะทันหัน
สรรเสริญเป็นแรงบันดาลใจ
ขั้นตอนการปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมใดที่สามารถช่วยจุดประกายความกระตือรือร้นในนักเรียนได้
- อย่าเพิกเฉยต่อจุดเริ่มต้นที่ไม่แยแส ในความเป็นจริงผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในเรื่องนี้มากขึ้น แต่ความจริงก็คือพวกเขายินดีที่จะให้คุณได้สัมผัสกับอารมณ์และสภาพของเด็ก
- สร้างความมั่นใจให้กับเด็กว่าคนอื่น ๆ ได้ผ่านเหมือนกัน หากเหมาะสมให้แบ่งปันประสบการณ์ของคุณเองหรืออ้างอิงเป็นตัวอย่างนักเรียนคนอื่น ๆ หรือแม้กระทั่งนักดนตรีที่เขาชื่นชม
- ถ้าเป็นไปได้อนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเลือกเพลง หลังจากทั้งหมดเพื่อศึกษาผลงานที่เขาชอบมันน่าตื่นเต้นมากขึ้น
- เน้นสิ่งที่เขาประสบความสำเร็จและสนับสนุนในสิ่งนั้นด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อยเขาจะบรรลุความสูงยิ่งขึ้น
- และอย่าลืมที่จะทำเครื่องหมายไม่เพียง แต่คะแนนที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เขาทำได้ดี
การกระทำที่เรียบง่ายเหล่านี้จะช่วยให้ประสาทของคุณและสนับสนุนนักเรียนของคุณ
แสดงความคิดเห็นของคุณ