วิธีการเรียนรู้บทกวีกับเด็กหรือไม่?

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองต้องเผชิญกับการเตรียมบทกวีสำหรับวันหยุดกับเด็กในโรงเรียนอนุบาลหรือเพียงเพื่อความบันเทิงและโปรดแขก อย่างไรก็ตามอาจไม่รวมอยู่ในแผนของเด็กและเขาปฏิเสธที่จะท่องจำข้อความที่จำเป็น

เหตุผลค่อนข้างสมเหตุสมผลชายร่างเล็กกลัวข้อมูลใหม่จำนวนมากและสมองพยายามปกป้องตัวเองจากการโอเวอร์โหลดด้วยปฏิกิริยานี้ ดังนั้นจะอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไรเรียนรู้บทกวีกับเด็ก ๆ เพื่อที่เขาจะไม่กลัวที่จะจำข้อมูลจำนวนมากเนื่องจากกระบวนการอันเจ็บปวด?

มีความจำเป็นต้องใช้ลูกเล่นเล็ก ๆ น้อย ๆ ก่อนที่จะท่องจำบทกวีกับเด็กคุณควรบอกเขาเกี่ยวกับเป้าหมายที่คุณมุ่งมั่นอยู่กับเขาตัวอย่างเช่น "มาเรียนรู้บทกวีและบอกกล่าวอย่างชัดเจนในวันหยุด (หรือคุณปู่และคุณยาย)" ให้เด็กเข้าใจ หลังจากกระบวนการจดจำและเล่นข้อความที่ต้องการคุณและญาติสนิทจะภูมิใจในสิ่งนั้น นี่คือของขวัญจากเขาสำหรับคนที่คุณรักและคนที่คุณรัก ดังนั้นให้เราวิเคราะห์คำถามของการเรียนรู้บทกวีกับเด็กเป็นระยะ ๆ

ด่าน 1

มันเป็นสิ่งจำเป็นในการอ่านบทกวีที่มีการแสดงออกตั้งแต่ต้นจนจบ จากนั้นในรูปแบบที่กำหนดเองให้บอกเนื้อหาและมุ่งเน้นไปที่คำที่เข้าใจยากสำหรับเด็กนั่นคืออธิบายและให้ตัวอย่างว่าคำหรือวลีเหล่านี้ยังคงสามารถใช้ที่ไหนและอย่างไร

ด่าน 2

ถัดไปคุณควรสนใจเด็กและพูดคุยกันเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวีตัวอย่าง: เกี่ยวกับตัวละครหลักของบทกวีที่เขาพบระหว่างทางสิ่งที่เขาพูดและอื่น ๆ ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กที่จะทำให้เห็นภาพทั้งหมดของข้อความนี้

ด่าน 3

หลังจากการวิเคราะห์บทกวีครั้งสุดท้ายคุณควรอ่านอีกสองสามครั้งโดยให้ความสนใจเด็กในเกมเมื่ออ่านจบ แต่โดยมีเงื่อนไขว่าเขาฟังและจดจำทุกอย่างอย่างรอบคอบ ตอนนี้คุณควรตรวจสอบว่าเด็กจดจำบทกวีได้ดีแค่ไหนให้เขาพูดเพียงคำแรกในแต่ละบรรทัด

ด่านที่ 4

ขั้นตอนต่อไปคือให้เด็กเล่นตัวอย่างเช่นคุณเป็นครูและเขาเป็นนักเรียนหรือคุณเป็นผู้กำกับภาพยนตร์และเขาเป็นนักแสดง ปล่อยให้เขาบอกบทกวีและคุณทำให้เขาเป็นเครื่องหมายหรือเรียกร้องบทบาทหลักในภาพยนตร์และมันก็โอเคถ้าคุณยังต้องบอกเขาคำแรกในบรรทัด

ด่าน 5

หลังจากผ่านไปสักพักหนึ่งหรือมากกว่านั้นในวันถัดไปคุณต้องทำซ้ำบทกวีอีกครั้ง - คุณอ่านแล้วและเด็กก็บอก และในตอนท้ายอย่าลืมชมเขาแสดงความชื่นชมในวิธีที่เขาท่องบทกวีและยิ่งใหญ่มาก

เราเชื่อมต่อหน่วยความจำภาพ

เด็กบางคนไม่ต้องการนั่งอยู่ในที่เกิดเหตุคัดสรรและท่องจำบทกวี พวกมันเคลื่อนที่และอารมณ์ดี แต่กับพวกเขาคุณยังสามารถแยกชิ้นส่วนและเรียนรู้งานที่จำเป็นเสนอให้เล่นในศิลปินเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวี ซึ่งจะต้องใช้ดินสอและแผ่นอัลบั้มหรือดินสอสีและกระดานดำหลากสี ร่วมกับเด็กคุณต้องวาดรูปสำหรับบทกวีแต่ละบรรทัดแยกกัน ในกรณีนี้หน่วยความจำภาพและเชื่อมต่อกับทุกสิ่งเด็กไม่เบื่อและเขาก็หมกมุ่นอยู่กับกระบวนการท่องจำและในคอมเพล็กซ์มันง่ายกว่ามากสำหรับเขาที่จะเรียนรู้และบอกบทกวี

ในความเป็นจริงไม่ว่ามันจะฟังดูแปลกอะไรเด็กก็สามารถตอบคำถามว่าจะเรียนบทกวีกับเด็กได้อย่างไร คุณเพียงแค่ต้องดูเขาเพราะเด็กทุกคนรับรู้ข้อมูลใหม่แต่ละคนเพียงแค่ต้องฟังบทกวีและเขาก็พร้อมที่จะทำซ้ำอย่างสมบูรณ์ มีคนรับรู้ผ่านหน่วยความจำภาพแล้วคุณจะต้องตุนในอัลบั้มสำหรับการวาดภาพและดินสอ เด็กบางคนจะพบว่ามันง่ายกว่าที่จะท่องจำบทกวียอมจำนนต่อจังหวะของมันนั่นคือคุณสามารถเดินหรือเต้นรำเพื่ออ่าน คุณยังสามารถเพิ่มองค์ประกอบของกีฬาตัวอย่างเช่นใช้ลูกบอล - โยนมันที่แต่ละบรรทัดสำหรับแต่ละบรรทัด

ไม่ว่าคุณจะใช้วิธีใดพวกเขาทำงานได้ดีมาก สิ่งสำคัญคือสำหรับเด็กกระบวนการที่ตัวเองไม่ได้เป็นภาระทุกอย่างควรเกิดขึ้นด้วยรอยยิ้มและอารมณ์เบา ๆ และประโยชน์ที่เด็กจะได้รับจากสิ่งนี้เป็นสิ่งที่ประเมินค่ามิได้เพียงอย่างเดียวมันพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลมากมายเช่นความสามารถในการนำงานเริ่มต้นจนถึงจุดสิ้นสุดความทุ่มเทและอื่น ๆ นอกจากนี้ยังฝึกอบรมและพัฒนาคำพูดและความสนใจ โดยทั่วไปบทกวีการเรียนรู้กับเด็กเป็นสิ่งจำเป็น

ผู้เขียน - Stanislav Kolesnik

ดูวิดีโอที่ยอดเยี่ยมและเป็นบวกที่เด็กหญิงน้อยชื่ออลีนาท่องบทกวีด้วยใจ: