พัฒนาการทางดนตรีของเด็ก: การเตือนสำหรับผู้ปกครอง - คุณทำทุกอย่างถูกต้องหรือไม่?

ในปัญหาชีวิตหลายคนมักจะรับตำแหน่งที่ตรงกันข้าม ดังนั้นในประเด็นการพัฒนาทางดนตรีของเด็กจึงมีความแตกต่าง บางคนอ้างว่าเด็กทุกคนจะต้องสามารถเล่นเครื่องดนตรีทำดนตรีได้ ในทางกลับกันคนอื่น ๆ บอกว่าดนตรีเป็นสิ่งที่ไม่สำคัญและคุณไม่ควรต่อสู้กับหัวของคุณเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาลูกของคุณอย่างถูกต้องทางดนตรี

ผู้ปกครองแต่ละคนตัดสินใจว่าลูกของเขานั้นดีกว่า แต่มันได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ว่าคนที่พัฒนาแล้วอย่างกลมกลืนปรับตัวเข้ากับชีวิตที่ดีขึ้น ดังนั้นจึงไม่จำเป็นที่จะต้องเตรียมเด็กแต่ละคนให้เป็นนักดนตรีที่ยิ่งใหญ่ แต่จำเป็นต้องใช้ดนตรีเพื่อประสานบุคลิกภาพ ดนตรีมีส่วนช่วยในการเติบโตของสมองเปิดใช้งานในส่วนของตรรกะและปรีชาการพูดและการคิดเชื่อมโยง

บทเรียนดนตรี - วิธีการรู้จักตนเอง บุคคลที่สามารถรู้จักตัวเองได้จะสามารถเล่นบทบาทของ“ นักไวโอลินคนแรก” ในทุกทีม

วิธีการพัฒนาพัฒนาการทางดนตรีของเด็กอย่างถูกต้องตั้งแต่อายุที่เริ่มต้นดีขึ้นวิธีการและวิธีการใช้สิ่งนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงการดูแลพ่อแม่

Debunk Myths

ตำนาน 1 บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองเชื่อว่าเนื่องจากเด็กไม่มีการได้ยินหมายความว่าควรมีการตรึงกางเขนบนเพลง

มันได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าหูฟังเพลงนั้นไม่ได้มีคุณภาพมา แต่กำเนิด แต่ได้รับการฝึกฝนมา (มีข้อยกเว้นที่หายาก) สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความปรารถนาของเด็กที่จะทำดนตรี

ตำนาน 2 การพัฒนาทางดนตรีของ crumbs ควรเข้าร่วมคอนเสิร์ตของดนตรีคลาสสิกไพเราะหรือแม้แต่ดนตรีแจ๊ส

มันไม่ได้คำนึงถึงความสนใจของเขายังสั้นมาก อารมณ์รุนแรงเสียงดังมีแนวโน้มที่จะเป็นอันตรายต่อจิตใจของทารกและการอยู่ในตำแหน่งนาน ๆ จะเป็นอันตรายและทนไม่ไหว

ตำนาน 3 มีความจำเป็นต้องเริ่มพัฒนาดนตรีตั้งแต่ 5-7 ปี

หนึ่งสามารถไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้ เด็กสามารถได้ยินเสียงเพลงและรับรู้ได้ในมดลูก จากช่วงเวลานี้เริ่มพัฒนาการทางดนตรีที่แฝงของเด็ก

วิธีการพัฒนาดนตรีขั้นต้น

หากผู้ปกครองตั้งเป้าหมายที่จะเลี้ยงดูเด็กที่มีพัฒนาการทางดนตรีพวกเขาสามารถใช้เทคนิคของการพัฒนาดนตรีในระยะเริ่มต้นและแม้กระทั่งในมดลูก:

• "รู้จักโน้ตก่อนออกเดินทาง" Tyuleneva P.V.
• "Music with Mom" ​​โดย Sergey และ Ekaterina Zheleznov
• "Sonatal" Lazarev M.
• วิธีซูซูกิ ฯลฯ

เนื่องจากเด็กส่วนใหญ่อยู่ในครอบครัวซึ่งทุก ๆ วินาทีมีอิทธิพลต่อเขาสร้างรสนิยมของเขาจากนั้นการพัฒนาทางดนตรีเริ่มต้นที่นี่ วัฒนธรรมทางดนตรีและความชอบด้านดนตรีของครอบครัวที่แตกต่างกันไม่เหมือนกัน แต่ในเวลาเดียวกันสำหรับการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบคุณต้องมีการผสมผสานของกิจกรรมดนตรีประเภทต่างๆ:

• การรับรู้;
• กิจกรรมทางดนตรีและจินตนาการ
• ผู้กระทำ;
• ความคิดสร้างสรรค์

ดนตรีเป็นเหมือนคำพูด

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการสอนภาษาและดนตรีพื้นเมืองนั้นเหมือนกัน เด็ก ๆ เรียนรู้ภาษาพื้นเมืองของพวกเขาได้ง่ายและเป็นธรรมชาติโดยใช้เพียงสามวิธี:

1. กำลังฟังอยู่
2. เลียนแบบ
3. ทำซ้ำ

ใช้หลักการเดียวกันนี้เมื่อสอนดนตรี พัฒนาการทางดนตรีของเด็กไม่เพียงเกิดขึ้นในชั้นเรียนที่จัดขึ้นเป็นพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการฟังเพลงขณะที่วาดรูปเกมที่เงียบสงบร้องเพลงการแสดงการเต้นรำเป็นจังหวะและอื่น ๆ

พัฒนา - ทีละขั้นตอน:

1. พัฒนาความสนใจในดนตรี (สร้างมุมดนตรีซื้อเครื่องดนตรีเบื้องต้นหรือสร้างเครื่องดนตรีด้วยมือของคุณเองค้นหาบันทึก)
2. ทุกวันและไม่ใช่เป็นครั้งคราวให้เด็ก ๆ ฟังดนตรี มันเป็นสิ่งจำเป็นในการร้องเพลงของทารกเพื่อฟังงานดนตรี - แยกชิ้นเอกของคลาสสิกในการจัดเรียงของเด็กดนตรีพื้นบ้านเพลงสำหรับเด็ก
3. ตามรอยเศษเล็กเศษน้อยเพื่อใช้กับเขย่าแล้วมีเสียงอย่างไพเราะและกับเด็กโตเพื่อเล่นเป็นจังหวะและเครื่องดนตรีขั้นพื้นฐาน: กลองกลองระนาดระนาดท่อ ฯลฯ
4. เรียนรู้ที่จะรู้สึกถึงท่วงทำนองจังหวะ
5. เพื่อพัฒนาหูดนตรีการคิดแบบเชื่อมโยง (ตัวอย่างเช่นการเปล่งเสียงดังการแสดงหรือร่างภาพในอัลบั้มที่เพลงบางเพลงทำให้เกิดขึ้น
6. ร้องเพลงกับเด็กและกับเขากล่อมเพลงพิธีกรรมเนอสเซอรี่กับเด็กโตเป็นที่น่าสนใจในการร้องเพลงคาราโอเกะ
7. เข้าร่วมการแสดงดนตรีของเด็ก, คอนเสิร์ต, จัดเรียงการแสดงของตัวเอง
8. กระตุ้นจินตนาการที่สร้างสรรค์และการแสดงออกทางศิลปะของเด็ก

คำแนะนำ

• คำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก ระยะเวลาของการเรียนกับเด็กไม่ควรเกิน 15 นาที
• อย่าใช้แรงมากเกินไปและอย่าบังคับทำให้เกิดการปฏิเสธดนตรี
• แสดงตัวอย่างส่วนตัวเพื่อมีส่วนร่วมในการทำดนตรีร่วม
• ใช้ชุดการสอนด้วยภาพวิธีพูดและการปฏิบัติ
• มันถูกต้องที่จะเลือกละครเพลงขึ้นอยู่กับอายุสถานะสุขภาพของเด็กและเวลาของการประชุม
• อย่าเปลี่ยนความรับผิดชอบในการพัฒนาดนตรีของเด็กในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน กิจกรรมร่วมกันของผู้ปกครองและครูจะช่วยเพิ่มระดับพัฒนาการของทารกอย่างมีนัยสำคัญ

โรงเรียนดนตรีกลาง: ลงทะเบียน, เดิน, เลิก?

ความสนใจด้านดนตรีและความเข้าใจที่ชัดเจนในวัยเด็กก่อนวัยเรียนสามารถเป็นโอกาสในการพัฒนาดนตรีไปแล้วนอกครอบครัว - ที่โรงเรียนดนตรี

หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยให้เด็กผ่านการสอบเข้าเตรียมเขาให้เข้าโรงเรียนดนตรีและสนับสนุนเขา สิ่งนี้ต้องใช้:

• เรียนรู้เพลงโดยใช้ทำนองและคำพูดที่เด็กเข้าใจง่าย
• สอนให้ฟังและทำซ้ำจังหวะ

แต่ค่อนข้างบ่อยหลังจากผ่านการสอบและมีการลงทะเบียนเรียนอย่างกระตือรือร้นในสองสามปีที่ผ่านมาเด็ก ๆ ไม่ต้องการเรียนดนตรีอีกต่อไป วิธีรักษาความปรารถนานี้:

• มันเป็นสิทธิที่จะเลือกเครื่องดนตรีที่จะสอดคล้องกันไม่เพียง แต่ความต้องการของผู้ปกครอง แต่ยังคำนึงถึงผลประโยชน์ของเด็กคุณสมบัติทางสรีรวิทยาของเขา
• บทเรียนดนตรีไม่ควรละเมิดผลประโยชน์อื่นของเด็ก
• ผู้ปกครองควรแสดงความสนใจสนับสนุนและให้กำลังใจเด็กอย่างต่อเนื่อง

เมื่อตั้งเป้าหมายสำหรับตัวเองและเริ่มก้าวแรกในการพัฒนาดนตรีของเด็กผู้ปกครองแต่ละคนควรจำคำพูดของครูผู้มีชื่อเสียงและนักเปียโน Neygauz GG แม้แต่ครูที่ดีที่สุดก็จะไร้พลังในการสอนเด็ก ๆ ให้ฟังดนตรีถ้าพ่อแม่เองก็ไม่แยแสกับมัน และมันก็เป็นเพียงพลังของพวกเขาในการ“ ติดเชื้อ” เด็กที่มีความรักในดนตรีการจัดชั้นเรียนอย่างถูกต้องเพื่อพัฒนาความจำเป็นในการฝึกอบรมในโรงเรียนดนตรี

/ เข้มแข็ง