ฉันแปลกใจเมื่อลูกสาวอายุหกขวบของฉันบอกว่าเธอต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นเชลโล เราไม่มีนักดนตรีในครอบครัวของฉันฉันไม่แน่ใจว่าเธอจะมีการได้ยินหรือไม่ แล้วทำไมเชลโล่ล่ะ?
"แม่ฉันได้ยินสวยมาก! ราวกับว่ามีคนร้องเพลงฉันต้องการเล่นอย่างนั้น!" เธอพูด หลังจากนั้นฉันก็หันมาสนใจไวโอลินขนาดใหญ่ตัวนี้ แท้จริงแล้วเป็นเพียงเสียงพิเศษ: ทรงพลังและอ่อนโยนเครียดและไพเราะ
เราไปโรงเรียนดนตรีและทำให้ฉันประหลาดใจลูกสาวของฉันได้รับการยอมรับทันทีหลังจากฟัง ตอนนี้มันเป็นที่น่าพอใจอย่างมากเนื่องจากเชลโลมีเพียงคันธนูที่มองเห็นได้เพียงนิ้วเดียวและนิ้วเล็ก ๆ ของเธอถือธนูอย่างมั่นใจและเสียง Allegretto ของโมซาร์ท
ย่าเรียนเก่งมาก แต่ปีแรกของเธอกลัวเวที ในคอนเสิร์ตวิชาการเธอได้คะแนนต่ำกว่าและร้องไห้และอาจารย์ Valeria Alexandrovna บอกเธอว่าเธอฉลาดและเล่นได้ดีที่สุด หลังจากสองหรือสามปีย่าก็จัดการอย่างกระตือรือร้นและเริ่มขึ้นบนเวทีด้วยความภาคภูมิใจ
กว่ายี่สิบปีที่ผ่านมาลูกสาวของฉันไม่ได้เป็นนักดนตรีมืออาชีพ แต่การเรียนรู้การเล่นเชลโล่ทำให้เธอมีอะไรมากกว่านี้ ตอนนี้เธอมีส่วนร่วมในเทคโนโลยี IP และหญิงสาวที่ประสบความสำเร็จมาก เธอพัฒนาความรู้สึกของวัตถุประสงค์ความมั่นใจและความนับถือตนเองพร้อมกับความสามารถในการโค้งคำนับ การศึกษาดนตรีได้ปลูกฝังให้เธอไม่เพียง แต่มีรสนิยมทางดนตรีที่ดีเท่านั้น และเธอยังคงรักษาคันธนูคันแรกหักและห่อด้วยเทปไฟฟ้า
มีปัญหาอะไรในการสอนเด็ก ๆ ให้เล่นเชลโล่?
บ่อยครั้งหลังจากปีแรกของการศึกษา cellists หนุ่มสูญเสียความปรารถนาที่จะศึกษาต่อ เมื่อเปรียบเทียบกับเปียโนระยะเวลาการแสดงจะนานขึ้นในการเรียนรู้ที่จะเล่นเชลโล เด็ก ๆ เรียน Etudes และแบบฝึกหัดการสอนซึ่งมักจะสมบูรณ์แบบหย่าขาดจากดนตรีและงานสร้างสรรค์ใด ๆ (เพียงแค่เรียนรู้ที่จะเล่นเชลโล่นั้นเป็นเรื่องยากมาก)
การทำงานเกี่ยวกับการสั่นสะเทือนของโปรแกรมดั้งเดิมเริ่มต้นเมื่อสิ้นปีที่สามของการศึกษา การแสดงออกทางศิลปะของเสียงไวโอลินนั้นขึ้นอยู่กับการสั่นสะเทือนอย่างแม่นยำ โดยไม่ได้ยินความงามของเสียงที่สั่นสะเทือนของเครื่องดนตรีเด็กไม่สนุกกับการเล่นของเขา
นี่คือเหตุผลหลักสำหรับการสูญเสียความสนใจของเด็ก ๆ ในการเล่นเชลโล่ซึ่งเป็นสาเหตุในโรงเรียนดนตรีเหมือนไม่มีที่อื่นการสนับสนุนจากทั้งครูและผู้ปกครองมีบทบาทอย่างมากต่อความสำเร็จของเด็ก
เชลโล่เป็นเครื่องดนตรีมืออาชีพที่ต้องการให้นักเรียนมีความสามารถหลากหลายและในขณะเดียวกันก็มีทักษะและความสามารถที่เป็นเอกลักษณ์ ในบทเรียนแรกคุณครูจำเป็นต้องเล่นเด็ก ๆ ที่สวยงาม แต่เข้าถึงได้สำหรับเด็กที่เข้าใจการแสดง เด็กควรรู้สึกถึงเสียงของเครื่องดนตรี ให้นักเล่นเชลโลมือใหม่เริ่มเล่นเกมเด็ก ๆ ของชนชั้นกลางและผู้อาวุโส อธิบายวิธีที่คุณเข้าใจลำดับของงานสำหรับเขา
แสดงความคิดเห็นของคุณ